为了加强学校教学设备费的科学管理，缓解经费紧缺的矛盾，发挥有限资金的投资效益,经研究决定，今后学校实验室教学设备费申请款项2万元以上的，需按立项方式进行管理。现将有关事项作如下规定：

一、立项的指导思想

在实验室建设中实行项目立项专家评审制，从而达到集思广益、科学决策的目的；集中学校有限财力，重点投入，最终实现全校实验室建设水平的全面提高；实行实验室建设项目立项申请制，便于广大专业教师参与，周密计划、认真研究，避免盲目建设，造成浪费；建设中要坚决贯彻以教学实验为主，兼顾科学研究及技术开发的思想。

二、立项原则及范围

1.首先应考虑新增专业，以满足实验教学基本要求。

2.既能完成教学实验，又能兼顾科学研究与科技开发的项目。

3.专业方向明确、稳定，且员工就业市场较好的专业项目。

4.有希望被扩为硕士点或被列为省重点学科的项目。

5.现有装备水平相对较低的项目。

6.实验室建设与学术梯队建设相结合，已形成老、中、青三级梯队教研室（实验室）的项目。

7.实验室重点项目立项计划详细、论证充分、技术可靠、投资准确的项目。

8.服务专业数目较多、服务时间较长的项目。

三、立项申报及审批时间

实验室在认真调查研究的基础上填写《实验室建设项目立项申请书》；实验室建设项目立项每年申请一次，申报截止时间为12月上旬。项目通过专家评审后，教务处实践教学科根据评审意见和年度经费情况，编制年度设备计划报主管董事长批准后实施。

四、项目的中期管理

1.教学设备费的使用必须符合立项内容的要求及财经规定，否则实践教学科不予支付。

2.在项目执行过程中，实践教学科可不定期进行检查执行情况及工作完成进度，发现问题及时解决。

3.凡项目因某种原因中途停止执行，应及时报告实践教学科。项目内容的调整需重新办理经费审批手续。

五、项目的验收

1.项目完成后，立项单位应写出书面工作总结，报告项目执行情况及经费使用情况，工作的主要成绩以及存在的问题；填写《实验室建设项目请验报告书》。

2.在经费投入到位、项目完成一年后，立项单位必须根据工作实际，详细写出效益报告，内容包括：实验项目的改进；实验技术、实验质量提高的具体事例；实验教学对人才综合能力培养方面取得的成效；教学与科研结合方面取得的成绩。实验教学改革的成绩及效益报告交实践教学科。凡效益不明显或不交效益报告的单位，将对该单位停止经费投入。

3.实践教学科组织有关人员对立项单位进行投资效益验收与评估。凡成绩突出的单位，可申报实验教学成果奖，由实践教学科组织材料进行推广。对重点建设完成得差，验收不合格，没有达到预期目标的单位，或因不负责任为学校造成损失的个人，将视情节减免后续投资或给予处罚。

六、院（系）主管实验室工作的领导是项目的总负责人，项目负责人一般可由实验室主任担任。

七、实验室重点项目经费管理及设备购置，均按原来校有关规定执行。设立项目费用本，此经费本由项目负责人掌管。

八、全部自制（包括设计和制作）的实验设备，通过验收后，将按直接材料费的10%予以奖励，费用由设备费中支出。

九、本办法自下发之日起执行，教务处负责解释。

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教 务 处

二○○七年一月八日